Minister Tõnis Lukas osales asejuhatajana OECD haridusministrite kohtumisel ja kõrgetasemelisel foorumil

Minister Tõnis Lukas arutas OECD riikide haridusministritega Pariisis selle üle, kuidas säilenõtked ja võrdseid võimalusi loovad haridussüsteemid aitavad kaasa õiglase ühiskonna kujunemisele. Eestil oli seekordsel ministrite kohtumisel täita auväärne asejuhi roll. Pariisis aset leidnud kohtumine oli muuhulgas  oluline seetõttu, et ühe laua taga arutlesid haridusministrid ja aseministrid enam kui 30-st OECD liikmes- ja partnerriigist üle maailma. Eelmisest taolisest kohtumisest on möödas 12 aastat. 
 
OECD haridusministrite kohtumisele eelnes kõrgetasemeline foorum, kus poliitikakujundajatele lisaks olid kaasatud sotsiaalsed partnerid ja huvigruppide esindajad. Eestist osalesid Clanbeat Education’ist Triin Noorkõiv ja Rapla Kesklinna Kooli direktor Tõnis Blank. OECD kutsel esines poliitikafoorumil eksperdina Jaak Aaviksoo.

Eesti kui haridus- ja digitippriigi vastu tunti elavalt huvi. Võime olla uhked oma haridussüsteemi üle, mis võimaldab Eestimaa igas nurgas omandada kvaliteetset haridust. Eestil on üle kahekümne aasta kogemust noorte kaasamisega otsustuskogudesse ja ambitsioonikad plaanid noorte osalusvõimaluste edasiseks laiendamiseks, et noorte hääl kõlaks. Minister jagas Pariisis Eesti kogemust, et digilahenduste oskuslik kasutamine aitab mitte ainult saavutada soovitud õpiväljundeid aga ka tugevdada hoolivaid ja kaasavaid õpikogukondi. Siin on väga oluline roll ka erasektori ja haridusmaastiku partnerite koostööl. 
 
Kaasamine ja võrdsed võimalused on hetkel teravalt tähelepanu all ka seoses Ukraina sõjapõgenike haridussüsteemi lõimimisega. Minister Lukas rõhutas Eesti kogemusi jagades, et pakkudes sõjapõgenikele haridustuge, on Eesti valikute ees, kas kehtestada kõigile neile ühetaoline koolikohustus või lubada hoopiski osaleda üksnes kaugõppes ühenduses Ukrainas asuva õppeasutusega. Kui demokraatlikuks me minna saame. Demokraatlik haridusruum oligi üheks OECD haridusministrite arutelude keskmeks. OECD haridusvaldkonna peadirektor Andreas Schleicher tõi Eestit esile hea näitena sellest, kuidas hariduslahendused aitavad õppijates kujundada arengule suunatud mõtteviisi, mida peetakse üheks võtmejõuks tulevikukindluse tagamisel.
 
Ministrid jagasid vastastikku parimaid praktikaid elukestvaks õppeks, õppekavade uuendamiseks ning arutlesid kuidas avardada õppijate võimalusi läbi paindlike lahenduste, sh mikrokraadid, õpiampsud jm. Minister Lukas osales ka arutelus, mille keskmes oli oskuste ja tööturu vajaduste ühildamine. Meil on välja töötatud OSKA süsteem, mis võimaldab koolitusvajadusi 5 ja 10 aasta lõikes ennustada ja seeläbi ka tööjõu ja tööturu ressursse paremini planeerida. Töö käib selle nimel, et liikumine erinevate hariduse vormide ja tasemete aga ka tööturu ja haridussüsteemi vahel oleks võimalikult sujuv. OSKA on pälvinud ka OECD-s tähelepanu kui lahendus, mida teisedki riigid võiksid eeskujuks võtta. OECD esitles kohtumisel ka vastvalminud PISA 2018. aasta uuringu raportit „Kas õpilased on valmis vastama keskkonnaväljakutsetele?“
 
Ministrite kohtumise tulemusena võtsid OECD haridusministrid vastu ühisdeklaratsiooni „Ehitades õiglaseid ühiskondi läbi hariduse“.
 
Visiidi jooksul toimus minister Lukase kahepoolne kohtumine Portugali haridusministri João Costa’ga, keda huvitas Eesti kogemus digitehnoloogiate ja -õppevahendite kasutamisel. Costa Rica haridusminister Anna Katharina Müller Castro uuris aga Eesti kogemusi e-testidega, õppekavade uuendamisel ning Eesti kui digiriigi arengute kohta laiemalt.  Ameerika Ühendriikide haridusministri Miguel Gardonaga tõdeti ühiselt, et haridustehnoloogial on oluline roll vajalike muutuste ellu kutsumisel, näiteks noorte vaimse tervise toetamisel. Veel kohtus Lukas Soome haridusministri Li Anderssoni, Kanada Saskatchewani provintsi kõrgharidusministri Gordon Wyant’i ja mitmete teiste kolleegidega. 
 
Vaata fotosid Pariisi visiidist