Eestis on karjääriteenuste eesmärgiks olla inimestele abiks karjääri kujundamisega seotud otsuste langetamisel. Viimased paarkümmend aastat tugineb süsteem kolmele sambale, sh
- karjääriõpe, mis on integreeritud õppekavadesse kõigil haridustasemetel, keskendub õppija karjääri kujundamise pädevustele arendades teadlikkust iseendast ja oma võimalustest, omandades teadmisi töömaailmast, elukutsetest ja õppimisvõimalustest;
- karjäärinõustamine aitab teha tööeluga seotud otsuseid ja planeerida karjääri, hõlmates nii õppimise, töökoha kui ka erialavalikuga seotud teemasid;
- karjääriinfo vahendamine, mille eesmärk on toetada inimesi teadlike haridus- ja tööalaste valikute tegemisel, mis hõlmab hariduse, tööturu ja elukutsetega seotud teemasid ning nende omavahelisi seoseid.
Teenuste korraldamisel on läbi aegade olnud kasutusel erinevaid lahendusi. 2019. aasta algusest käivitunud karjääriteenuste reform jaotas ümber vastutusalad karjääriõppe, -info ja -nõustamise korraldamisel. Seega, Eesti Töötukassa pakub karjäärinõustamist ja karjääriinfot igas vanuses inimestele. Asjakohaseid juhiseid läbimõeldud karjäärivalikute tegemiseks annab Eesti Töötukassa karjääriveeb. Karjääriveebi eesmärk on toetada iseseisvat karjäärikujundajat ja pakkuda digitaalsete tööriistade abil usaldusväärset haridus- ja tööturuinfot. Lehele on oodatud kõik, kes on oma elus tegemas karjääriotsuseid, sh õpilased, kes on uute haridusvalikute ees või otsimas töökohta.
Üldharidus-, kutsekoolide ja kõrgharidusasutuste roll on tagada karjääriõppe kättesaadavus oma õppijatele ning toetada nende jõudmist õppekavades seatud õpitulemusteni.
Karjääriõpe ja karjääriõpet toetavad tegevused on Haridus- ja Teadusministeeriumi vastutusalas. Ministeerium koostöös Haridus- ja Noorteametiga (Harno) vastutab ainekavade, õppevara, metoodikate arendamise ning kvaliteedi juhtimise (sh õpetajate ja koolimeeskondade täienduskoolitused, seire ja analüüsitegevused ning kommunikatsiooni) eest. Harnos tegutseb karjääriteenuste kogukonna kompetentsuse ja rahvusvahelistumisele keskenduv Euroguidance Eesti ning aastatel 2016-2023 viis Harno ellu ettevõtlus- ja karjääriõppe programmi Edu ja Tegu.
Karjäär+ programmi eesmärk on karjääriteenuste tulemuslikkuse tõstmine haridusvaldkonnas. Selle raames aitavad Haridus- ja Teadusministeerium, Haridus- ja Noorteamet ning Tartu Ülikool koolidel hinnata ja arendada karjääriteenuseid. Programm toetab koole olukorras, kus uuendatud õppekava, tööturu muutused ja õpilaste vajadused eeldavad karjääriõppes senisest teadlikumat ja süsteemsemat lähenemist. Programmi elluviijate soov on pakkuda koolidele ühist raamistikku, mis võimaldab karjääriõpet kujundada süsteemselt, järjepidevalt ja kooli konteksti arvestavalt, toetudes olemasolevatele uuringutele ja praktilistele näidetele.
Karjääriõpe on tänapäevase õpikäsituse osa ning toetab õpilasi teadlike ja realistlike valikute tegemisel kogu haridustee vältel. Uuendatud õppekava ja mitmed uuringud rõhutavad vajadust üle vaadata karjääriteenuste korraldus ning kohandada seda vastavalt õppijate arenguvajadustele. Koolide roll seejuures on luua järjepidev süsteem, kus karjääriõpe toetab õpilasi igas kooliastmes. Selle kujundamine eeldab aga ühiseid kokkuleppeid ja läbimõeldud tegevusi.
Kolmeaastase programmi põhitegevused Harnos on piirkondlikud arendusseminarid haridusjuhtidele, koolide juhendmaterjali „Õpilaste karjääripädevuste arengu toetamine“ uuendamine, sekkumismudelite piloteerimine, karjääriteenuste korralduse seire ning õppevara ajakohastamine. Tartu Ülikooli Psühholoogia instituut keskendub õpetajate ja teiste noortega töötavate spetsialistide koolitamisele sh kuidas karjääriteemasid lõimida nii aineõppesse kui kõigisse noortega tehtavatesse õpitegevustesse. Lisaks pakume võimalust spetsialistide abiga analüüsida oma kooli karjääriteenuste toimimist. Haridus- ja Teadusministeerium suunab programmi arengut, sidudes selle õppimiskohustuse reformi eesmärkidega ning toetades karjääriteenuste süsteemset arendamist.
Tegevust rahastab Haridus- ja Teadusministeerium tegevuse „Teaduspõhine õppekavade ja õppevara arendamine ning rakendamine ja õppekvaliteedi hindamine, personaalsed õpiteed ja õpianalüütika“ ehk ÕKVA+ raames, ning seda kaasrahastab Euroopa Liit.
Karjäär+ piirkondlikud piloodid aitavad kujundada omavalitsustes tugevamat karjääriteenuste võrgustikku
Haridus- ja Teadusministeeriumi ning Haridus- ja Noorteameti koostöös käivitatud Karjäär+ programmi raames kuulutab HTM juba juunikuus välja konkursi partnerite leidmiseks karjääriteenuste piirkondlike mudelite piloteerimiseks. Konkursile on oodatud kohalikud omavalitsused ning pilootides katsetatakse, kuidas omavalitsused, koolid ja piirkondlikud asutused saavad teha süsteemset koostööd, et toetada noorte teadlikke haridus- ja tööalaseid valikuid.
Piloteerimise eesmärk on arendada välja konkreetsesse piirkonda sobilik, kvaliteetne ja õppijate vajadustest lähtuv karjääriteenuste mudel. Kandideerida saavad kohalikud omavalitsused, kes kaasavad pilooti vähemalt kaks piirkondlikku asutust, nende hulgas vähemalt üks III kooliastmega üldhariduskool. Õppeaastaks 2026/2027 valitakse välja kuni kümme partnerit ning ühe partneri maksimaalne toetus on 10 000 eurot. Pilootide tulemusena valmivad piirkondlik arenguplaan ja koolide korralduskavad, mis aitavad kujundada jätkusuutlikku ja paremini kättesaadavat karjääriteenuste süsteemi.
Piirkondlikud piloodid on oluline samm selle suunas, et karjääriteenuste kvaliteet ei sõltuks õppija elukohast ega kooli võimalustest. Pilootide kaudu kogutakse praktilist kogemust, mida saab hiljem kasutada laiemalt üle Eesti, et toetada koolide võimekust, tugevdada koostöövõrgustikke ja vähendada piirkondlikku ebavõrdsust karjääriteenuste pakkumisel.
Täpsem info piirkondlike pilootide ning kandideerimise kohta asub SIIN.
10.06 toimus Karjäär+ piirkondlike karjääriteenuste mudelite piloteerimise infoseminar.
Slaidid asuvad SIIN ja salvestus SIIN.
Haridus- ja Teadusministeeriumi tellimusel ning Eesti Karjäärinõustajate Ühingu liikmete koostöös on valminud juhendmaterjal õpilaste karjääripädevuste arengu toetamiseks koolis. Juhend aitab koolide meeskondadel mõtestada karjääriõppe käsitlust, uuendada kooli õppekava ja käivitada karjääriteenuste süsteem, mis vastaks õpilaste vajadustele ning nii põhikooli kui gümnaasiumi riiklikus õppekavas toodud suunistele.
Loe SIIT
Lisalugemist
- Piirkondlike karjääriteenuste mudelite raport 2023
- Järelvaadatav veebiseminar: Piirkondlike karjääriteenuste mudelite teenusedisain 2023
- Cedefop; ETF; European Commission (2021). Investing in career guidance: revised edition 2021. Inter-Agency Working Group on Career Guidance WGCG.
- Ernesaks, A-M., Purge, l., & Auger, K. (2020). Karjääriteenuste valdkonna kutsesüsteemi fookusgrupiuuring. SA Archimedes.
- Innove (2017). Karjääri kujundamise pädevuste arengu toetamine 2016.
- Kallaste, E., Lang, A., Lillemets, A., Sandre S.-L. & Sõmer, M. (2021). Karjääriteenused Eestis: teel terviklahenduseni. Centar.
- Pata, K., Jõgi, L., Lepik, A. & Dibou, T. (2022) Karjäärispetsialisti koolitusmudel: võimalused, vajadused ja lahendused elukestvaks karjääri kujundamiseks. Haridus ja Noorteamet.
- Larini, M., & Rammo, M (Eds.) (2023). Lifelong Guidance in Estonia. Education and Youth Board of Estonia.
Viimati uuendatud 10.06.2026
