Minister Kristina Kallase sõnul ei tohi me tehisaru kasutuse hoogu võtvast rongist maha jääda. “AI on tulnud meie töö- ja igapäevaellu, et jääda. Ta on jõudnud ka koolidesse, tahame seda või ei taha. Meie peame leidma võimalused, kuidas tehisaru pakutavat potentsiaali hariduselus kasutusele võtta ning samas hoiduda selle kahjulikest mõjudest. Julgustan õpetajaid ja koolijuhte nägema tehisintellekti tulekut väljakutsena, mille käigus üle mõtestada õpetamise metoodikaid, töövõtteid ja õpivara. Selleks, et teadlikult ja süsteemselt uuendustega kaasas käia, olengi loonud töörühma erinevate valdkondade tipptegijatest. Töörühma ülesandeks on sihiteadlikult algatada ja suunata parimate lahenduste leidmist AI rakendamisel nii, et tehisintellekt oleks abiks õpetajale ning toetaks õppijat. Siin on meie võimalus olla üleilmses konkurentsis võitjate hulgas.”
Õppijal ja õpetajal tuleb paratamatult teha teadlikke valikuid igapäevases õppimises ja arenemises kaasaegse tehnoloogia abil. Siin on hulgaliselt nii võimalusi kui ohte. Oluline on leida tasakaal – AI ei tohi hakata kontrollima õppimise iseloomu ja suunda. Õpetaja ja õpilase suhe jääb hariduse tuumaks, tehisaru ainult võimendab seda, arvestades ealiste arenguteguritega. Teiseks sihiks on õpetaja aja vabastamine automaatse iseloomuga tegevuste arvelt seal, kus see on võimalik ja mõttekas.
Töörühma moodustamise põhimõte on selline, et oleks esindatud erinevad lähenemised nii õppija, õpetaja, õppejõu, arendaja kui ettevõtja vaatest. Selle tuumikusse kuuluvad Lauri Almann, Tanel Alumäe, Grete Arro, Jaan Aru, Kaspar Kruup, Mario Mäeots, Oleg Shvaikovsky ja Sten Kapten. Tegevustesse kaasatakse laiemalt koostöövõrgustikke ja strateegilisi partnereid nii avalikust, era- kui kolmandast sektorist.
Töörühma esimene kohtumine leiab aset 7. veebruaril ministeeriumi Tallinna esinduses.
