Вы здесь

Рапорт: карьерный путь учителя меняется

27.11.2019 - 16:50

Опубликован рапорт о результатах Эстонии в первой части международного исследования ОЭСР в сфере преподавания и учебы TALIS 2018. Результаты исследования показывают, что карьерные пути наших учителей меняются. Для более чем половины учителей, начавших работать в школе в течение последних пяти лет, профессия учителя не была приоритетным карьерным выбором, однако они приняли решение стать учителем из желания поспособствовать развитию молодежи и сокращению социального неравенства, а также внести свой вклад в развитие общества.

«Об успехах эстонского образования много говорят во всем мире; к нам приезжают, чтобы узнать, как мы этого добились. Результаты исследования дают нам возможность увидеть, что говорят наши учителя и руководители школ о своей работе, какое значение они ей придают», - сказала министр образования и науки Майлис Репс. «Результаты TALIS отражают результаты государственной политики в сфере образования, а также дают хорошую возможность изучить опыт других стран и в свою очередь познакомить их с нашей образовательной системой», - добавила Репс.

Исследование показывает, что наши учителя и директора школ имеют уровень образования выше среднего по ОЭСР, а также активно занимаются повышением квалификации. В то же время более серьезное внимание следует уделять применению новых знаний и умений на практике. Эстония, как и многие другие страны, должна серьезно заниматься вопросом подготовки отвечающих современным требованиям учителей и руководителей школ, поддерживать их карьеру, предлагать им возможности для развития и отмечать их достижения.

Проведение исследования координирует ЦУ Innove. Рапорт, знакомящий с результатами Эстонии, составлен Тартуским университетом. Интересующиеся могут найти обзор общих данных учителей и директоров, информацию об их профессиональной подготовке и участии в дополнительном обучении, преподавательской и управленческой практике, а также сравнение с разными странами. Помимо этого даются рекомендации по развивающей деятельности для школ, содержателей школ, организаций, занимающихся первичным и дополнительным обучением и тех, кто занимается формированием политики в данной сфере.

В начале учебного года ЦУ Innove в сотрудничестве с министерством и Тартуским университетом провело в Таллинне, Пярну, Кохтла-Ярве и Тарту ряд семинаров, на которых были представлены результаты Эстонии: на мероприятиях говорили об основных результатах исследования, а также обсудили положительные тенденции, проблемы и возможные решения.

В исследовании TALIS 2018 в Эстонии приняли участие 3083 учителя 7-9-х классов и 201 директор. ОЭСР опубликовала результаты I части международного исследования в сфере преподавания и учебы TALIS 2018 19 июня. Результаты второй части исследования будут опубликованы в марте 2020 года, специальный рапорт по результатам Эстонии будет готов в апреле.

С рапортом можно ознакомиться по ссылке.

Больше новостей

16.01.2020|Министерство образования и науки

Правительство одобрило план министерства образования и науки по упорядочению подведомственных учреждений

Правительство решило поддержать предложение министра образования и науки сформировать на основании услуг, предлагаемых ЦУ Innove, ЦУ Archimedes, Целевого учреждения образовательных инфотехнологий (HITSA) и Эстонского центра работы с молодежью (ENTK) единое ведомство, которое будет заниматься вопросами образования и молодежной работы, и которое будет носить название Департамент образования и по делам молодежи. Правительство также одобрило предложение переименовать Языковую инспекцию в Языковой департамент, обеспечив сохранение автономности и роли Института эстонского языка. Министерство образования и науки получило задание подготовить соответствующий законопроект с таким расчетом, чтобы создаваемые ведомства приступили к работе не позднее 1 августа 2020 года.

17.12.2019|Министерство образования и науки

Лауреатом государственной образовательной стипендии стала опытный школьный психолог

Министр образования и науки определила лауреата государственной образовательной стипендии для учителей и опорных специалистов – им стала психолог общей гимназии Пылтсамаа Кармен Майкалу. Стипендия дает возможность получить свободный семестр и использовать это время для саморазвития и работы над сферой образования.