Вы здесь

Международное исследование знаний взрослых PIAAC

Онлайн-тест „ОБРАЗОВАНИЕ И УМЕНИЯ“

Онлайн-тест "Образование и умения"- это интернет-версия PIAAC, международного исследования знаний взрослых. При помощи этого теста можно оценить способность молодежи и взрослых (старше 16 лет) обрабатывать информацию – проверить навыки функционального чтения, математическую грамотность и навыки решения проблем в технологически насыщенной среде. Помимо этого измеряются и другие навыки, которые могут пригодиться в жизни, и оцениваются, например, убеждения, касающиеся здоровья и благополучия, а также карьерных интересов. Кроме того, тест позволяет оценить базовые навыки у тех, кто испытывает трудности с чтением.

Тест разработан Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) вместе с крупнейшим центром тестирования в США Educational Testing Service (ETS). В Эстонии проведением исследования PIAAC занимается Министерство образования и науки, оно же организует внедрение теста "Образование и умения".

В данный момент тест уже используют для оценки цифровых навыков учителей. Таким образом осуществляется промежуточный мониторинг достижения целей Стратегии обучения в течение всей жизни.

PIAAC в Эстонии: общая информация, данные, отчеты

PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) – международное исследование компетенций взрослых, в рамках которого были впервые оценены навыки обработки информации при помощи компьютера среди взрослого населения. В общей сложности в период 2011-2015 гг. в исследовании приняли участие приблизительно 200 000 человек в возрасте 16-65 лет из 33 стран, в том числе 7632 человека из Эстонии.

В программе PIAAC оценивались три основных навыка обработки информации:

  • навыки функционального чтения и лежащие в их основе базовые навыки;
  • математическая грамотность;
  • умение решать проблемы в технологичной среде.

Ряд анализов показывает, что значение этих навыков для успешного участия на рынке труда растет. Они важны также и в более широком контексте - для жизни в современном обществе, которое характеризует обилие информации. Не менее важно и то, что эти навыки измеряемы и поддаются усвоению, таким образом на их уровень можно повлиять при помощи соответствующих действий образовательной политики.

В Эстонии результаты исследования PIAAC учитываются, в частности, при разработке стратегии обучения в течение всей жизни. Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) составила собственную стратегию навыков. Исследование PIAAC в Эстонии проводит Министерство образования и науки совместно с Департаментом статистики. Проведение исследования финансируется Европейским социальным фондом Европейского союза в рамках программы "PIAAC-Эстония".

Дополнительная информация

  • Контакт: Ауне Валк, координатор программы PIAAC в Эстонии, aune.valk@hm.ee; 526 7930

Результаты

Первые выводы:

  • В Эстонии навыки функционального чтения и математическая грамотность оказались выше среднего показателя 33 государств, принимавших участие в исследовании. Среди молодых людей в возрасте до 30 лет с основным и средним образованием показатели аналогичных групп были выше только у небольшого числа государств, а навыки молодых людей с высшим образованием соответствовали среднему уровню.
  • Уровень навыков пользования компьютером, отсутствия боязни перед компьютерами и навыков решения проблем в технологичной среде в Эстонии оказался ниже ожидаемого. Хорошие и отличные навыки решения проблем показал только каждый четвертый взрослый. 30% не умеют или боятся пользоваться новой технологией.
  • Судя по уровню навыков функционального чтения и математической грамотности, можно сказать, что качество образования в Эстонии является конкурентоспособным в мировом контексте: среди молодых людей в возрасте до 30 лет с основным и средним образованием показатели аналогичных групп были выше только у небольшого числа государств, а навыки молодых людей с высшим образованием соответствовали среднему уровню.
  • В аспекте навыков эстонское общество скорее равномерно: внутригосударственные отличия между людьми с разным образованием, из разных семей и разного пола остаются относительно небольшими по сравнению с другими государствами. Следует обратить внимание на различия по регионам и среди групп с разным языком домашнего общения, а также на малочисленность лиц с очень высокими показателями.
  • В отношении навыков действует принцип "пользуйся или теряй", т.е. освоенные навыки можно легко утратить, если для них не находится применения в повседневной жизни или на работе. При этом частота применения навыков в Эстонии на среднем уровне, а на работе – скорее ниже среднего уровня.

 

 

Тематические доклады

В дополнение к первичному анализу Министерство образования и науки в 2014-2015 гг. опубликовало семь нижеприведенных дополнительных докладов, в которых проанализированы важные для Эстонии вопросы и даны уточненные рекомендации по поводу политики.

Международные тематические отчеты


В результате сотрудничества сети PIAAC в Северных странах в 2015 г. подготовлен сборник Adult Skills in the Nordic Region, основанный на данных Эстонии, Норвегии, Швеции, Финляндии и Дании.

 

Последнее обновление: 17 сентября 2018