Sa oled siin

Õpetaja

Minister Jürgen Ligi kinnitas käskkirja, millega riik suunab Eesti õpetajate ning koolijuhtide professionaalse arengu toetamisse 6,8 miljonit eurot.

 

Minister Jürgen Ligi rõhutas täna toimunud konsultatsioonidel õpetajate järgmise aasta miinimumpalga üle, et õpetajate töötasu kasv on ministeeriumi selge eelarveprioriteet ka järgmisel aastal.

 

Haridus- ja Teadusministeerium kuulutab välja konkursi koolijuhtide järelkasvuprogrammi, mille eesmärk on valmistada heade koolijuhieeldustega inimesi ette direktori ametiks, toetada koolijuhtide järelkasvu ning tõsta ameti populaarsust.

 

Täna stardib arenguprogramm kogenud direktoritele, kellest saavad mentorid oma alustavatele ametikaaslastele. Programm pakub 15-le direktorile võimaluse lihvida oma juhendamisoskusi, õppida ja harjutada juhendamiseks vajalikke tehnikaid ning ka ise seeläbi veelgi paremaks juhiks saada.

 

Hariduslike erivajadustega õpilasi – nii andekaid kui õppimis- ja käitumisraskustega lapsi – õpib igas klassis, mistõttu on oluline, et kõik õpetajad oskaksid nende mitmekesiste vajadustega arvestada, sõnas rahvusvaheliselt tunnustatud tipp-haridusteadlane David Mitchell täna kaasava hariduse konverentsil Tartus.

 

Enam kui 170 õpetajat, koolijuhti ja haridushuvilist vahetavad täna Tartus kogemusi, kuidas uuenduslike lahenduste kaudu tõsta õpilaste huvi õppimise vastu. Teist korda toimuval Huvitava Kooli parimate praktikate päeval on esindatud üle 70 kooli, kes soovivad koostöös muuta õpet elulähedasemaks, kaasavamaks ja motiveerivamaks.

 

Eesti osaleb täna ja homme 5. rahvusvahelisel õpetajakutse tippkohtumisel Banffis, Kanadas, mis toob kokku maailma parimate haridussüsteemidega riikide haridusministrid ja õpetajate ühenduste juhid, et arutada ühiselt tulemuslike õpetajapoliitikate ja -praktikate rakendamise võimalusi.

 

Haridusjuhtide Aastakonverentsil Pärnus allkirjastatud kokkuleppega kinnitasid ministeerium, koolijuhid ja õpetajad, et õpetajal on võtmeroll õpetuse kvaliteedi tagamisel ja õpilaste arengu toetamisel ning väärtustada tuleb õpetaja kõiki tööülesandeid.

 

Eesti õpetajad on aktiivsed täienduskoolitustel osalejad ja tugevad aineõpetajad, kuid peavad koolitusi liiga teoreetiliseks, et õpitut praktikas rakendada, ilmneb täna avalikustatud õpetajate täiendusõppe vajaduste uuringu tulemustest.

 

Täna allkirjastasid Haridus- ja Teadusministeerium, Tallinna Ülikool, Tartu Ülikool, Eesti Koolijuhtide Ühendus ja Eesti Rotary Keskus koostöö kokkuleppe Eesti koolijuhtide arenguprogrammiks, mis viib igal aastal vähemalt viis koolijuhti välisriikidesse stažeerima.

 

Lehed