Обучение взрослых

СтартоваяОбучение взрослыхСодержание исследования и анализ результатов



Что исследуется?



«ЗНАЮ и УМЕЮ» измеряет интерес и навыки людей в использовании технологий, нахождении информации и решении различных задач, связанных с повседневной жизнью. Кроме того, собирается информация об образовании и опыте работы, а также о применении навыков. Если говорить точнее, то исследование состоит из подробной анкеты с общими вопросами и из заданий, измеряющих различные навыки:
• Навыки понимания и использования текстов
• Навыки математической грамотности
• Навыки решения проблем

В числе заданий есть, например, следующие:
• Указать дорогу водителю при помощи карты города
• Оценить размер скидки
• Найти важную информацию на информационном листе из детского сада
• Принять решение для составления плана тренировок на основе предоставленной информации
• Найти наиболее подходящую книгу в библиотечном каталоге
• Оценить прибыльность размещения денег на накопительном депозите
• Сравнить потребление вина в разных странах
• И т.д. и т.п.
Время выполнения заданий не ограничено. В помощь при расчетах дается калькулятор.

* * *

По сравнению с предыдущими международными исследованиями взрослого населения данное исследование уникально по многим причинам.

• Впервые для оценки навыков используются компьютеры. При этом одной из целей является сравнение выполнения заданий на бумаге и на компьютере. Однако некоторые задания можно выполнить только на компьютере: например, использование Интернет-страниц и отправка электронных писем.

• Никогда ранее не исследовалось так много навыков, в том числе навыки решения проблем в технологически насыщенной среде (поиск и сортировка информации в Интернете).

• В проводимых ранее исследованиях не оценивалось применение различных навыков на рабочем месте и в повседневной жизни. В данном исследовании респондент сам оценивает, в какой степени он использует различные навыки в разных ситуациях. Целью этого является узнать, обладает ли человек навыками, которыми он не может воспользоваться в достаточной степени, например, на работе, а также оценить контекст приобретения навыков.
В Эстонии подобное исследование проводится впервые.

* * *

Собранные в ходе исследования данные помогут получить ответы, например, на следующие вопросы:

• Каким образом навыки распределяются среди разных групп жителей Эстонии: в зависимости от полового признака, возраста, области проживания и сферы занятий?

• На каком уровне жители Эстонии владеют теми или иными навыками по сравнению с жителями других стран?

• Как можно развивать навыки: какие мероприятия, образование и рабочая среда больше всего способствуют улучшению навыков?

• Существует ли связь, и если да, то какая именно, между навыками, которыми владеет индивид, и его успешностью в экономической и социальной сферах (в т.ч. политической и гражданской активностью, здоровым образом жизни, доверием)?

• Какую пользу приносят обществу инвестиции в улучшение навыков: экономический рост, расходы на здравоохранение, социальная сплоченность и т.п.?