Õpilaskonkursi "Tootsi maakera" võitjad
VANUSERÜHM 6-10
Kodukoha väärtustamise eriauhind
Autor: Grete Maria Savitsch
Tabasalu Ühisgümnaasium
Juhendaja: Krista Savitsch
Idee: Laua- ja pildimäng „Tunne kodukoha loodust!“
Kirjeldus:
Kas sina tead, millised puud sinu kodukoha pargis kasvavad või milliseid linde ja loomi seal kohata võib? Üks võimalus selle teadasaamiseks on teha ise oma kodukoha mäng, nagu tegi Grete Maria. Selle mängu käigus saab lisaks puudele, lindudele ja loomadele õppida ja harjutada ka looduses käitumist ning tutvustada külalistele oma kodukohta.
I koht
Autor: Erko Särg Ahula Algkoolist
Juhendaja: Eveli Leego
Idee: Seinamängud
Kirjeldus:
Mõnikord on vahetunnis ju ikka päris igav ja siis hakatakse üksteist kiusama. Aga kui koridoride seintel oleksid vahvad seinamängud, siis ju enam nii igav ei oleks? Võib-olla saaks isegi õppida ja end proovile panna nt maailma linnade tundmises või lihtsalt trips-traps-trulli mängides.
II koht
Autor: Mark Heidmets Gustav Adolfi Gümnaasiumist
Juhendaja: Eva Toome
Idee: nutitelefoni rakendus SIIL
Kirjeldus:
Uued valemid ja sõnad kipuvad vaevaliselt pähe jääma, hea oleks kui oleks selle tarvis üks abimees. Kas üks nutikas telefon saaks meid selles aidata? Mark Heidmets mõtles välja rakenduse, mis aitab hääletuvastaja abil justnimelt sõnu ja valemeid pähe õppida. Telefoni abil saab seda teha ükskõik kus ja millal ning silmad saavad sealjuures puhata.
III koht
Autorid: Ingrit Tasane ja Karin Kriisa Põlula Koolist
Juhendaja: Inge Korka
Idee: Korrutustabel hakka pähe
Kirjeldus:
Kaks tüdrukut nägid, et klassivennale ei jää korrutustabel kuidagi pähe ning mõtlesid välja kaardimängu, mille käigus lihtsalt ja lõbusalt korrutustabeli pähe saab õppida. Mänguvariante on mitmeid, saab mängida nii üksi kui koos ja õpetajagi saab kampa võtta.
III koht
Autor: Elys Sammul Põlula Koolist
Juhendaja: Inge Korka
Idee: Õuesõppe mängud
Kirjeldus:
Elysele meeldivad õuesõppe tunnid, näiteks kooli juures metsas puid tundma õppida. Et pärast kõike üle korrata, mõtles ta välja lauamängud ja tegi valmis kah. Mängida saab kuuse, männi, haava ja vahtra mänge. Elysel on ka lahe mõte neid mänge maastikumängu kontrollpunktides kasutada, kus nupud oleksid selle puu küljes, mille kohta mäng käib.
***********************
VANUSERÜHM 11-14
Kõige Tootsilikum maakera (eriauhind)
Autor: Maria Kerman Konguta Koolist
Juhendaja: Liina Tamm
Idee: Neli ühes
Kirjeldus:
Ühele maakerale ei mahu ju kogu info korraga nii ära, et kõik ka näha oleks. Maria Kerman mõtles välja matrjoška-moodi maakera, kus välimiselt maakeralt saab õppida nt füüsilist geograafiat, järgmiselt maakeralt riike ja linnu, siis näiteks ajalugu ja kusagil on ka taevakehad. Samamoodi saab õppida näiteks maakoore ehitust või inimese organismi. Ja mõelge kui see oleks veel elastne ja sellega saaks palli ka mängida.
I koht
Autor: Mihkel Märtens Tallinna Inglise Kolledžist
Idee: Rakendus a la Google Maps’i ajalooteemaline versioon
Kirjeldus:
Näeb välja nagu Google Maps, aga kui sinna aadressi asemel hoopis aastaarv sisestada, näed ekraanil tol aastal maailmas kehtinud riigipiire ja riikide nimesid. Klikkides riigile, saad teada, kes toona valitses, palju seal inimesi elas, kes olid sõjalised liitlased ja muudki huvitavat. Valides aga rippmenüüst mõne sõja, näed interaktiivsel kaardil rindejoone muutumist aja jooksul, tähtsamate lahingute toimumispaiku ja –aegugi. Või äkki huvitab sind hoopis see, kuhu rajati esimene raudtee või kus leiutati telefon? Kõike seda võimaldab Mihkel Märtensi idee.
I koht
Autor: Triin Uussaar ja kaasautorid (Gert Aadussoo, Karin Kreek, Kriim Koduvere, Kristel Mere, Anni Polding, Eerik Poopuu, Karl Poopuu, Karl Pruul, Ragne Roost, Markus Trave, Markus Treirat) Salme Põhikoolist
Juhendaja: Marika Pütsep
Idee: Õpilase ja õpetaja töökoht
Kirjeldus:
Mõelge, kui kerge oleks koolikott kui kogu õppeaasta materjal mahuks ühte tahvelarvutisse? Kui see täidaks nii õpiku, vihiku, töövihiku kui kontrolltöölehe rolli ja kui tulemused kajastuksid kohe õpetaja samasuguses tahvelarvutis ning ta saaks sealt vaadata, millised teemad ja millised õpilased veel tähelepanu vajaksid. Sinna juurde kuuluksid kõrvaklapid võõrkeelte õppimiseks, pliiats joonistamiseks, iminapaga sirkel ja joonlauadki. Just sellise asja mõtles välja Triin Uussaar koos kaasõpilastega Salme Põhikoolist Saaremaal.
II koht
Autor: Maiko Runtal Parksepa Keskkoolist
Juhendaja: Ülle Noppel
Idee: Salakäsi
Kirjeldus:
Oled sa kunagi tunnis mõelnud, et tahaks õpetajalt abi küsida, aga ei julge? Maiko Runtal mõtles välja lihtsa karbi, kus peal kaks nuppu. Rohelisele käele vajutades jõuab õpetaja pulti info, et see laps oskab ning soovib oma mõtteid teistele avaldada. Punasele südamele vajutades aga info, et laps vajab tema abi.
************************
VANUSERÜHM 15-19
II koht
Autor: Mikk Mihkel Vaabel koos abilise Jaagup Lemberiga Viljandi Paalalinna Gümnaasiumist
Idee: Õppeportaal TeemeKeemiat.eu
Kirjeldus:
Kuidas muuta väiksematele loodusainete õppimine põnevamaks? Viljandi Paalalinna Gümnaasiumis tehti alustuseks projekti „Teeme keemiat!“ raames keemiateatrit, kuid siis otsustati, et kõiki neid katseid võiks näidata ka rohkematele kui vaid oma kooli õpilastele. Nii sündis veebiportaal teemekeemiat.eu, kus on tänaseks juba üleval mõned videod keemilistest reaktsioonidest koos katsete kirjelduste ja reaktsioonivõrranditega. Idee kohaselt avaldatakse seal õpilaste enda tehtud videoklippe ja koostatud ainealaseid materjale sh loodusteaduslikke mänge.
